本研究では、MRIと音声記録を用いて、保育者の発話が乳児の脳の発達を促進すること、特に長期的な言語能力に関連する領域での発達を促進することを実証しました。
研究者は、より多くの言葉を聞いた乳児は、白質の発達が遅いことを示すフラクショナルアニソトロピー（FA）値が低いことを発見し、これが成長後の言語能力の向上と関連することを明らかにしました。
この研究により、親が子どもの発達に大きな変化をもたらす可能性があることが明らかになりました。
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