要旨
目的
一部の大人は、自分の聴覚困難をオーディオロジストに適切に伝えることに課題を抱え、自分がいつも聞いてもらえないか、理解されないと感じていると報告しています。このプロジェクトは、大人がオーディオロジストとの議論を回想することに焦点を当て、（1）大人が自分の聴覚困難をどのように説明するか、および（2）大人がオーディオロジストに伝えない、または十分に伝えられない情報について探ることを目的としました。
設計
個別の半構造化面接が行われました。面接の記録は、テンプレート分析手法を用いて分析されました。
研究対象
聴覚困難を自己申告し、以前にオーディオロジストを受診した15人の大人。
結果
大人が自分の聴覚困難をどのように説明するかに関する回想から、以下の4つのテーマが特定されました：（1）聴覚困難の状況や文脈、（2）行動への反応、（3）聴覚困難の影響、および（4）影響要因。大人は、感情的な懸念や影響、音の質の説明、変化した聴覚体験の説明を、常に成功裏に伝えられているわけではないと報告しています。
結論
結果は、大人がオーディオロジストとのコミュニケーションが成功したと感じる、または失敗したと感じる時期についての洞察を提供します。結果は、大人とオーディオロジストがより効果的にコミュニケーションを図るための介入の情報源として有用です。さらに介入を情報づけるためには、大人のコミュニケーションに影響を与える要因を探るべきです。
リンク先はTaylor＆Francis Onlineというサイトの記事になります。（原文：英語）
