要旨
目的
0～3歳の難聴児における補聴器の使用率は最も低く、話し言葉の発達が危険にさらされています。既存の介入方法は効果に欠けており、幼児の補聴器使用に影響を与える要因を理論的に包括的に理解したものに基づいていないことが多いです。本研究は、この理解のギャップに初めて取り組むものです。
設計と研究サンプル
理論領域フレームワーク（TDF）に基づいた55項目のオンライン調査が、0～3歳の補聴器ユーザーの親56人によって完了されました。
結果
参加者は、TDFドメイン全体で広範な障壁を報告しており、これらは親が報告した補聴器使用と関連しており、補聴器の使用率が低い親においてより顕著でした。参加者全体で最も強く報告されたドメインは、「感情」（例：補聴器使用時の心配の感情）、「能力に関する信念」（例：補聴器を一貫して使用する能力への信念）、および「環境的状況とリソース」（例：子どもが補聴器を取り外す）でした。
結論
親は、既存の調査が示唆し現在の介入が対処しているよりも広範な障壁を幼児の補聴器使用に対して報告しています。介入は次の点で利益を得るでしょう：（i）設計においてより広範なTDFドメインを対象とすること；（ii）現在のTDF調査を実施して、家族固有の幼児の補聴器使用に対する障壁を特定し、対処すること。
キーワード: 幼児 補聴器使用 親 障壁と促進要因 理論領域フレームワーク
リンク先はTaylor＆Francis Onlineというサイトの記事になります。（原文：英語）
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