マイアミ大学のIvette Cejas博士らは、人工内耳植え込み後の小児期発達研究の両側性高度〜重度難聴児188人と、全国縦断的移行研究（National Longitudinal Transition Study-2）の人工内耳を植え込んでいない高度〜重度難聴児340人のコホート、および人工内耳を植え込んでいない同程度の小児に関する文献の結果を含む縦断的コホート研究を行った。
移植後13年以上経過した青少年を対象に、長期的な教育成績と生活の質を評価した。
研究者らは、同程度の難聴レベルの人工内耳装用者と非装用者を比較すると、人工内耳装用者の方が学業成績が良いことを発見した。
早い時期（生後18ヶ月以前）に人工内耳を装用した子どもは、その効果が最も大きく、言語と学業成績において、年齢や性別の標準値以上であった。
小児QOL調査（Pediatric Quality of Life Inventory）では、CIを装着した青少年の方が、装着していない青少年よりもQOLが高かった。
早期に人工内耳を装着した子供たちは、装着していない子供たちと比較して、3つの領域すべてにおいて高いスコアを示した。
これらの知見は、早期発見と早期介入の重要性を強調している。
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